In Primo Piano
Per la scuopla democratica oltre il 18 ottobre
Con questa iniziativa aperta al territorio e condivisa con quanti hanno partecipato all’incontro del 18 ottobre in piazza Kennedy a Cosenza, intendiamo porre al centro della riflessione il consenso informato preventivo. Una riflessione cercata per confrontarsi sulle differenze sostanziali fra libertà di scelta educativa delle famiglie e corresponsabilità educativa allo scopo di promuovere e sostenere il dialogo fra scuola e famiglia sui cosiddetti temi sensibili.
Coordinamento nazionale
15 – 16 novembre Roma
Attività formative 2025 – 2026
Le proposte formative prevedono la costruzione di laboratori didattici che potranno essere sperimentati nelle classi degli insegnanti coinvolti. Per info leggere la locandina.
CIDInforma n. 3 – Cosenza 27 ottobre 2025
Per la scuola democratica – Oltre il 18 ottobre
Concorsi PNRR3 per la scuola primaria e dell’infanzia e per la scuola secondaria.
Il Ministero ha pubblicato i bandi dei concorsi e il CIDI di Cosenza, in previsione di un percorso di accompagnamento alla preparazione, ha previsto con gli interessati un primo incontro gratuito di carattere informativo sabato 25 ottobre ore 17:00
Attività di formazione
Troverete nel CIDInforma tutte le informazioni sulle iniziative che si svolgeranno in questo nuovo anno scolastico. Compilare il modulo per esprimere il proprio interesse e ricevere informazioni.
Carissimi,
riprendiamo la pubblicazione del CIDInforma, dopo qualche anno, per darvi periodicamente informazioni sulle iniziative che intendiamo promuovere destinate a quanti hanno interesse per lo sviluppo del sistema educativo nazionale e discutere con voi temi e problemi educativi.
CIDInforma n. 2 – Settembre 2025
Carissime/i,
Quello appena trascorso è stato un anno difficile e importante per il futuro della nostra associazione. Voglio per questo, prima di tutto, ringraziare quanti ci hanno sostenuto durante il periodo della trasformazione in APS, periodo faticoso, ormai concluso, non privo di soddisfazioni, che comincia a dare i suoi frutti e che ci vede ancora una volta impegnati a costruire relazioni con il mondo scolastico, sociale e culturale del territorio. …
Il Cidi nel tavolo nazionale per una scuola democratica
NEL PRESENTE PER UMANIZZARE IL FUTURO
In presenza a Cosenza per iniziativa della libreria Ubik e del gruppo di ricerca curricolare di storia del CIDI di Cosenza
Coordinamento nazionale C.I.D.I.
9 – 10 novembre 2024 Vico Equense
l ministero ha pubblicato i bandi PNRR3
Il CIDI di Cosenza organizza un percorso di accompagnamento alla prova scritta del concorso per l’accesso ai ruoli del personale docente della scuola dell’infanzia e primaria su posto comune e di sostegno e per la scuola secondaria di primo e secondo grado prevista per la seconda decade di dicembre. Per info leggere la locandina.
Fare scuola nel tempo della complessità
Coordinamento nazionale del Cidi
Roma 14 e 15 giugno
Relazione di Valentina Chinnici materiali
XIX SEMINARIO NAZIONALE SUL CURRICOLO VERTICALE
Come ogni anno, da 19 anni, dedichiamo nel mese di maggio due pomeriggi alla riflessione sul curricolo verticale. Quest’anno non poteva mancare una riflessione sulle Indicazioni 2025, già in bozza per scuola dell’infanzia e primo ciclo, annunciate come imminenti per il secondo ciclo. (leggi tutto)
Per il video del 12 maggio (clicca qui) – per la presentazione “Legarsi alla montagna” del 12 maggio (clicca qui) – per partecipare al seminario del 21 maggio (clicca qui)
Si discute di...
Il tempo che stiamo vivendo
Vivere il presente per guardare oltre esige strumenti di lettura del contesto e pensiero attrezzato. Non è vivere nel presente, secondo il vecchio slogan: “la vita è adesso”. Se così fosse si potrebbe rimanere invischiati in visioni e posizioni che non ci appartengono, né possiamo guardare a quello che non abbiamo più con rimpianto e nostalgia. Ogni tempo ci appartiene e questo che è per me il tempo della vecchiaia [1], è anche quello della complessità e dell’incertezza, in cui cerco di capire come possiamo uscire – tutte e tutti insieme – dal tunnel e rivedere la luce. In una parola tornare al futuro. E allora anzitutto provo a fare alcune riflessioni sul contesto.
In cerca di un futuro … appunti, frammenti, in cerca di lettori – Caterina Gammaldi
Insegnamento della storia e valutazione degli apprendimenti
In un momento difficile per la scuola, apriamo il confronto sull’eventuale revisione delle Indicazioni nazionali per la scuola del primo e secondo ciclo, condividendo gli articoli del prof. Luigi Cajani, storico, coordinatore per l’insegnamento della storia della “Commissione De Mauro” e della prof.ssa Caterina Gammaldi, insegnante già componente del CNPI, sulla valutazione degli apprendimenti. Il Ministro Giuseppe Valditara ha nominato un gruppo di esperti, coordinato dalla prof.ssa Loredana Perla coautrice del libro libro “Insegnare l’Italia – Una proposta per la scuola dell’obbligo” scritto con il prof. Ernesto Galli della Loggia. Al momento non sappiamo come si procederà al coinvolgimento della scuola e dei suoi rappresentanti.
L’Identità colpisce ancora. Un libro sul curricolo scolastico di E. Galli della Loggia e L. Perla – Luigi Cajani
La cura delle parole – valutazione – Caterina Gammaldi
Edicola
Tre errori delle nuove Indicazioni di Storia
9 aprile 2025 – Walter Panciera – Historia Ludens
La cura delle parole – trasversalità
3 aprile 2025 – Caterina Gammaldi
Le Indicazioni Nazionali 2025: una prima lettura
1 aprile 2025 – Maria Pia Lo Duca – GISCEL
La scuola dell’infanzia nelle indicazioni 2025
25 marzo 2025 – Antonella Bruzzo
Segnaliamo
Indicazioni Nazionali 2025 e revisione testi scolastici –
Gentili editori di testi scolastici,
ci rivolgiamo a voi con una sentita preoccupazione in merito alla recente revisione delle
Indicazioni Nazionali 2025
